Kurumsal Eğitim Planlama ve Öğrenme Tasarımı Eğitimi
Eğitmen: Nihal Öztürk, Learning and Development Manager, LC Waikiki
Kurs Başlama Tarihi: 16 Şubat 2026
Kurs Süresi: 5 Hafta / 10 Ders
Günler: Pazartesi ve Çarşamba
Saatler: 19.30 – 21.00
Ders türü: Canlı ve Online
Eğitmen
Nihal Öztürk, Learning and Development Manager, LCWaikiki
Kurs Başlama Tarihi
16 Şubat 2026
Kurs Süresi
5 Hafta / 10 Ders
Günler
Pazartesi ve Çarşamba
Saatler
19.30 – 21.00
Ders türü
Canlı ve Online
Eğitime genel bakış
Kurumsal Eğitim Planlama ve Öğrenme Tasarımı Eğitimi, şirketlerin eğitim gereksinimlerini doğru biçimde tespit ederek etkili gelişim planları oluşturmak isteyen profesyonellere yönelik hazırlanmış kapsamlı bir programdır. Bununla birlikte, bireysel katılımcıların eğitmenlik ya da danışmanlık alanında ilerleyebilmeleri için gerekli bilgi, beceri ve araçları edinmelerine de katkı sağlar. Program; kurumsal eğitimde güncel eğilimleri, öğrenme tasarımı tekniklerini, dijital öğrenme teknolojilerini ve içerik üretim süreçlerini içeren geniş bir çerçeve sunarak, katılımcıların eğitim süreçlerini daha verimli ve etkili yönetmelerine yardımcı olur.
Eğitim içeriği, öncelikle kurumlarda eğitim ihtiyaç analizinin nasıl yapılacağına, katılımcı kitlesinin doğru şekilde değerlendirilmesine ve SMART kriterlerine uygun öğrenme hedeflerinin oluşturulmasına odaklanır. Bu yaklaşım sayesinde kurumlar, eğitim stratejilerini sağlam temellere oturtarak çalışan gelişiminde daha sürdürülebilir sonuçlar elde edebilir. Katılımcılar ayrıca, yetişkin eğitimi ilkeleri ile ADDIE gibi temel öğrenme tasarımı modellerini uygulamayı öğrenerek etkili eğitim içerikleri oluşturma yetkinliği kazanır.
Program, dijital öğrenme platformlarının kullanımı, hibrit eğitim modelleri, mikro öğrenme, oyunlaştırma ve etkileşimli öğrenme gibi çağdaş yöntemlere de derinlemesine yer verir. Bunun yanında ölçme-değerlendirme teknikleri, kurum içi ve dışı eğitmen yönetimi, kurumsal kültürle uyumlu eğitim tasarımı, iç koçluk sistemlerinin oluşturulması gibi kurumsal gelişimi destekleyen önemli başlıkları da kapsamaktadır. Bu çok yönlü yapı, kurumların eğitim süreçlerini daha stratejik ve optimize edilmiş bir hale getirmelerine yardımcı olurken, bireysel katılımcıların da kendi alanlarında uzmanlaşmalarını sağlar.
Kurumsal Eğitim Planlama ve Öğrenme Tasarımı Eğitimi, yalnızca kurumların eğitim ihtiyaçlarını karşılamakla kalmayıp bireylerin kişisel ve profesyonel gelişimlerinde de sağlam bir temel oluşturur. Katılımcılar, bu eğitim sayesinde öğrenme stratejilerini güçlendirerek kariyer yolculuklarında önemli bir ilerleme kaydedeceklerdir.
Eğitimde neler var?
Eğitim kimler için uygun?
Nihal Öztürk
2010-2016 yılları arasında TAB Gıda Sanayi ve Ticaret A.Ş.‘de Eğitim ve Gelişim Uzmanı olarak görev yapan Nihal Öztürk, bu süre boyunca bağlı olduğu markalarda eğitim süreçlerinin standartlaşmasını sağladı. Eğitim programlarının tasarlanması, uygulanması ve oryantasyon içeriklerinin verilmesi gibi sorumlulukların yanı sıra, kurum içi ve dışı kaynakları dikkate alarak yıllık eğitim planlarını oluşturdu.
2016-2017 döneminde Çelebi Holding çatısı altındaki Little Ceaser Pizza’da görev alarak, franchise yapılanmasına yönelik gelişim projelerini yönetti ve şirketin eğitim yönetim sisteminin kurulmasına öncülük etti.
2018-2021 yılları arasında LC Waikiki bünyesinde çalışarak uzman, yönetici ve üst düzey pozisyonlar için öğrenme programlarını geliştirdi ve uyguladı. Bu rolünde liderlik ve davranışsal yetkinliklere yönelik ihtiyaçları analiz etmek, iş başında öğrenmeye destek sağlayan bireysel gelişim rehberleri hazırlamak ve farklı kaynaklardan yararlanarak eğitim planlaması yapmak gibi görevler üstlendi. Ayrıca terfi ve yönetici adayı programlarında eğitmenlik yaptı. Değişim Yönetimi, Yönetici İletişiminde Pozitif Yaklaşımlar, Prensiplerle Gelişim Atölyesi gibi programların içeriklerini bizzat tasarlayıp sundu. Buna ek olarak e-öğrenme, sanal öğrenme ve podcast içeriklerinin senaryo yazımı, kurgusu ve üretim aşamalarını yönetti.
2021 yılından bu yana LC Waikiki’de Eğitim ve Gelişim Yöneticisi olarak görevini sürdürmektedir. Kurumun yetkinlik modeline uygun şekilde ağırlıklı olarak iç kaynaklardan oluşan eğitim kataloğunu güncel tutmakta; CEO, departmanlar, birimler veya bireyler düzeyinde ihtiyaç analizi süreçlerini yönetmektedir. Analiz sonuçlarına bağlı olarak gelişim çözümlerini tasarlayan Öztürk, şirketin çeşitli eğitim platformlarını ihtiyaçlara göre yapılandırmakta ve yenilikçi öğrenme stratejilerini kuruma kazandırmaktadır. İç koçluk, iç mentorluk ve öğrenen personası gibi gelişim süreçlerinin de yürütücülüğünü üstlenmektedir.
Nihal Öztürk, ayrıca öğrenim tasarımı, transaksiyonel analiz ve değerlendirme becerileri alanlarında sertifikalara sahiptir ve öğrenme-gelişim alanında çeşitli sektörel ödüllerle de tanınmaktadır.
Eğitimde neler kazanacaksınız?
Müfredat
1.Ders: Kurumsal Eğitim İhtiyaç Analizi ve Hedef Belirleme
- Eğitim ihtiyaç analizi nasıl yapılır?
- İhtiyacın belirlenmesinde “Neden Neden Analizi” yapılması
- Kurum verilerini ihtiyaç analizi verisi olarak ele almak (ÇBMA/Çalışan Bağlılığı ve Memnuniyeti Anketi sonuçları, KPI sonuçları, OKR skorları vs..)
- Performans boşluklarının değerlendirilmesi
- Organizasyonel hedeflerin tespit edilmesi
- Hedef kitle analizi ve katılımcı profili belirleme
- Eğitim hedeflerinin smart prensiplerine göre belirlenmesi
2.Ders: Öğrenme Tasarımında Temel Yaklaşımlar ve Modeller
- Andragoji (Yetişkin Eğitimi) ilkeleri ve uygulama stratejileri
- ADDIE Modeli: Adımlar ve uygulama yöntemleri
- Bloom’un Taksonomisi: Öğrenme hedeflerinin sınıflandırılması
- Deneyimsel öğrenme ve Kolb’un öğrenme stilleri envanteri
- SAM (Successive Approximation Model) ve hızlı prototipleme
3.Ders: Eğitim Tasarımı, İçerik Geliştirme ve İnovasyon Teknikleri
- Eğitim içeriği üretim sürecinin aşamaları ve temel prensipler
- İhtiyaç sahibini / hedef kitleyi tasarım sürecine dahil etme
- Kurumsal eğitim programlarının tutundurulması için üst yönetimin sponsorluğu nasıl alınır?
- Farklı öğrenme stillerine uygun içerik geliştirme ve materyal tasarlama
4.Ders: Öğrenme / Öğretme Stratejileri ve Kapsül Eğitim Tasarımı
- Hibrit öğrenmenin tasarımı
- Hibrit öğrenmede teknoloji entegrasyonu (Miro, Padlet, Mentimeter vd.)
- Mikro öğrenmenin temel ilkeleri ve kapsül eğitim modülleri oluşturma teknikleri
- Mikro öğrenmeyi destekleyen araçlar ve platformlar (Podcast, Video, Infografik, Quiz ve Flashcard)
5.Ders: Öğrenme Deneyimi Tasarımı (LXD)
- Kişiselleştirilmiş öğrenme yollarının tasarımı
- İçerik ve deneyim arasındaki etkileşimin artırılması
- Lxd’de empati haritalama ve persona oluşturma
6.Ders: Dijital Öğrenme Teknolojileri ve Araçları
- LMS (Learning Management System) kullanımı ve seçim kriterleri
- Eğitimde kullanılan dijital araçlar ve platformlardan örnekler
- Rise 360 ile pratik içerik tasarımı
- Eğitim programları tasarımında kullanılan yapay zeka araçları
7.Ders: Oyunlaştırma ve Etkileşimli Öğrenme Modülleri
- Oyunlaştırma teorisi ve motivasyon artırıcı teknikler
- Eğitimde ödüller, rozetler ve puan sistemleri kullanımı
- Etkileşimli simülasyonlar
- Case study’lerin gelişim programlarına entegrasyonu
- Eğitsel oyunlar ve yarışmalar tasarlama
8.Ders: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
- Seviyelere göre ölçme ve değerlendirme yöntemleri ve araçları: Anketler, quizler, focus grup, birebir görüşme geri bildirim
- Kirkpatrick düzeyi değerlendirme modeli: Reaksiyon, öğrenme, davranış ve sonuçlar
- Öğrenmenin işe transferi ve iş performansındaki değişimin ölçümlenmesi (Teknik, liderlik ve davranışsal eğitimler)
- Eğitim etkinliğine dayalı pdca yöntemi
- Eğitim yatırım getirisinin (ROI) değerlendirilmesi
9.Ders: Online ve Yüz Yüze Eğitimlerde Fasilitasyon Teknikleri
- Online ve yüz yüze eğitimlerde aktif katılım sağlama
- Fasilitatörün rolü ve etkili iletişim becerileri
- Online eğitimlerde grup çalışmaları ve tartışma yönetimi
- Fasilitasyon araçları ve dijital iletişim platformları örnekleri
10.Ders: Bireysel Gelişimi Planı Tasarlama
- Öğrenme zihniyeti
- Bireysel gelişim planı nasıl yapılır?
- Öğrenene öğrenmenin sorumluluğu nasıl verdirilir?
